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Mentoring

10 Facts warum es wichtig ist diverse Kinderbücher in Kindertagesstätte zu bringen:

By 22. April 2021 No Comments

  1. Sichtbarkeit: Wir leben in einer vielfältigen Gesellschaft und sollten bereits bei den Jüngsten anfangen diese zum Vorschein zu bringen
  2. Vermittlung kulturellen Gut’s: Kulturelle Traditionen, kulturelle Zugehörigkeit
  3. Unterstützung bei der Einnahme ihres Platz in der Gesellschaft
  4. Einüben von Perspektivwechseln
  5. Aufbau und Stärkung des Selbstvertrauens und der Selbstwirksamkeit der schwarzen Kinder
  6. Empowerment und Bildung: Kinder empowern sich gegenseitig, lernen sich zu lieben, zu akzeptieren und wertzuschätzen für die Person die sie sind
  7. Ermutigung der Kinder sich selbst zu akzeptieren und Ihre eigene Schönheit zu sehen
  8. Identifikation der Kinder mit den Geschichten / der Thematik
  9. Einflussnahme auf die Entwicklung von Vorbildfunktionen / Identität / Fantasie
  10. Repräsentation: Auch schwarze Kinder sollen sich in unterschiedlich dargestellten Rollen wiederfinden können

Durch das neu gestartete Projekt “LeseVorbilder” von Future of Ghana Germany möchten wir den beschriebenen Punkten Bedeutung schenken. Die Lesevorbilder werden aus Kinderbüchern von Schwarzen Autor*innen beziehungsweise Büchern, die sich mit Kultur, Identität und Leben schwarzer Menschen beschäftigen vorlesen. Wie Ihr wisst ist es wichtig, dass bereits mit der frühkindlichen Entwicklung, Entstehungsprozesse von Stereotypen und Vorurteilen entgegengewirkt wird.

Um genau darauf frühzeitig Einfluss nehmen zu können möchten wir mit unserem Projekt Kinder und Erzieher*innen für die Vielfalt schwarzer Menschen sensibilisieren und gemeinsam eine Haltung der Toleranz und Offenheit entwickeln. Mit dem Projekt möchten wir, dass sich einerseits schwarze Kinder durch das Vorlesen der Bücher repräsentiert fühlen, andererseits sollen Nicht-Schwarze Kinder unsere kulturell – diverse Gesellschaft frühzeitig kennenlernen.

Von Mandy Owusu: Sie ist Fachkraft für Arbeitssicherheit und Groupfitnesstrainerin. Außerdem ist sie Vorbilder-Mentorin und koordiniert das Projekt LeseVorbilder.

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